教育学研究科 (研究科レベル所属のみ)

フィンガープリント

教育学研究科 (研究科レベル所属のみ)が活動している研究トピックを掘り下げます。これらのトピックラベルは、この組織のメンバーの研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。

Benefits and Challenges of Collaboration between Students and Conversational Generative Artificial Intelligence in Programming Learning: An Empirical Case Study
Yan, W., Nakajima, T. & Sawada, R., 2024 4月, In: Education Sciences. 14, 4, 433.
研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読

Open Access
26 被引用数 (Scopus)
Predicting at-risk students in the early stage of a blended learning course via machine learning using limited data
Azizah, Z., Ohyama, T., Zhao, X., Ohkawa, Y. & Mitsuishi, T., 2024 12月, In: Computers and Education: Artificial Intelligence. 7, 100261.
研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読

Open Access
8 被引用数 (Scopus)
Consideration of On-Demand Online Exam-Taking Methods that Promote Continuous Learning
Ozaki, T., Ohkawa, Y., Sato, T. & Mitsuishi, T., 2023, 2023 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering, TALE 2023 - Conference Proceedings. Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., (2023 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering, TALE 2023 - Conference Proceedings).
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