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Scopus著者プロファイル
Spring Ryan Edward
准教授
高度教養教育機構・教育内容開発部門
h-index
56
被引用数
4
h 指数
Pureの文献数とScopusの被引用数に基づいて算出されます
2010
2022
年別の研究成果
概要
フィンガープリント
ネットワーク
研究成果
(11)
類似のプロファイル
(1)
Pureに変更を加えた場合、すぐここに表示されます。
フィンガープリント
Ryan Edward Springが活動している研究トピックを掘り下げます。このトピックラベルは、この研究者の研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
1
類似のプロファイル
Languages
Social Sciences
100%
Learner
Social Sciences
95%
Tools
Psychology
93%
Native Speaker
Social Sciences
91%
Abilities
Psychology
89%
Japanese
Social Sciences
85%
Foreign Languages
Social Sciences
78%
Communication
Social Sciences
72%
ネットワーク
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研究成果
年別の研究成果
2010
2020
2022
2022
9
Article
1
Conference contribution
1
Paper
年別の研究成果
年別の研究成果
Acquiring the core-peripheral distinction in split intransitivity Evidence from L2 English
Wu, L.
&
Spring, R.
,
2022 1月 27
,
In:
Journal of Second Language Studies.
5
,
1
,
p. 144-169
26 p.
研究成果
:
Article
›
査読
Split intransitivity
100%
English Language
40%
Syntax
40%
Indigenous Peoples
40%
Testing
40%
The possibility of improving automated calculation of measures of lexical richness for EFL writing: A comparison of the LCA, NLTK and SpaCy tools
Spring, R.
&
Johnson, M.
,
2022 6月
,
In:
System.
106
, 102770.
研究成果
:
Article
›
査読
Tools
100%
Complexities
50%
Complexity
50%
Humans
37%
TOEFL
37%
1
被引用数 (Scopus)
The Role of ASR Training in EFL Pronunciation Improvement: An In-depth Look at the Impact of Treatment Length and Guided Practice on Specific Pronunciation Points
Spring, R.
&
Tabuchi, R.
,
2022 8月
,
In:
CALL-EJ.
23
,
3
,
p. 163-185
23 p.
研究成果
:
Article
›
査読
Phonetics
100%
Tools
50%
Practice
43%
Speech Recognition
43%
Teaching
37%
Instructor- versus Peer-based Participation Scores in EFL Classes: Comparisons and Correlation to Oral Proficiency
Spring, R.
,
2021 11月
,
In:
TESL-EJ.
25
,
3
研究成果
:
Article
›
査読
Social Participation
100%
Instructor
66%
Correlation
50%
Peers
50%
Oral
50%
Can video-creation project work affect students’ oral proficiency? An analysis of fluency, complexity and accuracy
Spring, R.
,
2020 8月
,
In:
TESL-EJ.
24
,
2
研究成果
:
Article
›
査読
Syntactic complexity
100%
Student Affect
50%
4
被引用数 (Scopus)